La ley es el
marco legal, pero ese cuadro tiene un marco. Y en ese marco tú puedes enmarcar
todo tipo de cuadros. La ley dice que no te puedes salir, pero puedes
pintar lo que te dé la gana. Por eso, con distintas leyes he visto proyectos
maravillosos, aulas maravillosas, niños súper felices. Y he visto profesores
superdesgraciados, y aulas desgraciadas con la misma ley. Puede que haya una
ley buenísima para abordar la enseñanza de valores, actitudes....pero como la
variable es el profesor si no asume eso porque no está maduro pues no lo
trabaja. Hay docentes que me dicen ‘trabajar en valores, que tontería que la
ley nos diga a nosotros ahora eso. Es cosa de la familia. A mí no me han
preparado para eso’. Ah vale, entonces vamos a la raíz. Si a ellos no les
preparan en su formación ni para abordar la educación en valores ni para
abordar la educación emocional ¿cómo la van a implantar? Algunos docentes muy
concienciados y responsables se preparan por su cuenta.
lunes, 30 de enero de 2017
jueves, 5 de enero de 2017
DERECHO EDUCATIVO JURISPRUDENCIA INTERNACIONAL
Amparan a niño con Déficit de Atención contra autoridades educativas
La madre del menor
promovió el amparo en su representación argumentando que él había sido dado de
baja de la escuela a la que estaba inscrito, debido al rechazo generalizado de
compañeros, padres de familia y maestros, pues no se comprendió ni se atendió
adecuadamente el padecimiento que tiene.
El Juez
Primero de Distrito en el estado de Yucatán, René Rubio Escobar, concedió la
protección de la justicia federal a un menor de 10 años, que fue diagnosticado
con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), lo que lo hace
perteneciente a un grupo vulnerable, debido a que fue dado de baja de la
escuela a la que asistía al no haberse dado un manejo apropiado al padecimiento
que presenta, el cual incide directamente en la forma en que convive con sus
compañeros y maestros.
Lo anterior
en la inteligencia de que las autoridades del Estado, en todas las decisiones
que emitan y tengan relación con la vida de los niños, están obligadas a
observar su interés superior.
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